Vandaag ben ik voor het eerst met Gwen van den Breul, mijn mentor in deze stage, in de twee dubbel lessen met een LWOO 1e jaars en een TL 1e jaars geweest.
Voor het eerst moest ik de verschil tussen deze twee groepen leren en was verbaasd, dat zij pas nu, met de leeftijd van 12 tot 14, voor het eerst vaak contact met pure muziekles maken.
Gwen geeft hun pas 6 weken les dus beide groepen zijn met volle, halve, kwart en achtsten noten bezig en eenvoudige liedjes gemaakt van de vier tonen a, g, f, en e.
Vandaag leerden zij het toon e erbij en de kwart, halve en hele rusten.
De LWOO klas deed ietsje langer voor zij het begrepen maar iedereen mocht de rusten met een liedje uit de methode “Muziek op maat” uitproberen. Hiervoor oefenden de leerlingen met koptelefonen aan keyboards voor dat zij het mochten spelen.
Ik kon de een en andere leerling helpen bij het aanleren van de nieuwe lied op het keyboard en Gwen begeleide zij erna met de akkoorden.
De TL klas was iets sneller met het begrijpen van de theorie maar ook hier was aardig onzekerheid met de stevigheid in de tempo houden van de maat en ik kon weer individuele leerlingen helpen.
Bij alle twee klassen stelde ik mij met naam en stagetijd voor en leegte uit dat ik uit Duitsland kom en graag ook verbeterd mag worden. Elk klas luisterde goed en was het met mij eens dat wij zouden samen werken (ik kan van hun leren te gelijk als zij van mij kunnen leren).
De twee klassen lijken op mij vrij lief en pre-puberaal. Het verbaasde mij hoe snel zij aandacht aan de leerkracht gaven.
Ook moest ik aan de, voor mij nieuwe methode van werken met de Synthesizers wennen. Ik zou het zelf moeten ervaren komende week, hoe het is, met hun op die manier te werken en opdrachten te geven.
Voor nu is mij duidelijk en ik heb met Gwen besproken, dat ik komende week in elk klas 1 les ga geven en met hun door praktische oefeningen hun ritme gevoel ga sterken dat zij op nieuw de begonnen liedjes van vandaag best met een stevigere maatgevoel kunnen uitvoeren.
Hierbij zou ik met de LWOO-klas voor all bij de bekende tonen blijven en die proberen met hun beter te muzizeeren terwijl ik met de KH-klas ook nieuwe tonen erbij zou brengen om te zien hoe zij hiermee kunnen omgaan (natuurlijk pas na dat de ritme goed staat:-).
Wij zullen het komende week zien.
Florian
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten